2016年汽车工程部年度工作总结

时间:2017-12-20 16:43:25编辑:阅读次数:

围绕学校2016年度重点工作的安排,汽车工程部本年度的主要工作完成如下:

一、加强师资队伍的建设:
1.安排新进教师参加教学管理处举办的各类讲座。
2.安排1名教师参加省教育厅骨干教师培训。
3.安排2名教师参加国家级骨干教师培训。
4.邀请汽修行业专家到校开办讲座。
5.按照任教情况组织了7个教研小组,积极开展多种形式的教研活动。
6.选派多名教师参加行业协会或重点企业组织的师资培训。
7.加强师德师风建设,2016年度,我部两名教师被评为学校优秀教师。
8.在省教育厅优质课评比中,我部教师获得三等奖。
通过以上多种形式的学习,提高了教师队伍的整体教学水平,也极大的调动了我部同志们的工作积极性,保证了良好的教学与办公秩序。
二、深化教育教学改革:
1.积极完成本专业教学计划的修订,教学标准和技能考核标准的制定,圆满完成本部的全部教学任务。
2.安排多名教师分别到浙江、湖南等地进行专业建设的考察学习。
3.按照学校要求,我部专业课教学全面落实项目化教学实施工作。
4.加强实训室建设。按照功能区划重新调整了实训室布局,提高了实训室使用率。修订了实训室管理相关制度,建立固定资产台帐,配合资产办落实固定资产相关管理制度。
5.按照学校要求,完成了“2016级升学班”的组建。
6.按照任教情况适时调整部分项目老师,继续充实学校教学资源库建设。
三、完成项目工作情况:
1.积极完成《洛阳市汽车特色专业》验收的各项准备工作。
2.积极申报《2017年全民技能振兴项目》汽车专业的材料准备工作。
3.积极申报《双师型教师培训基地项目》的材料准备工作。
4.积极申报获得省教育厅2个教科研项目,参与完成省教育厅科研项目2个。
四、积极参加各类技能培训和大赛:
1. 2016年9月23日至24日,成功承办2014年洛阳市中职汽车技能大赛,我校获得个人一等奖2个,团体一等奖1个,个人二等奖2个,个人三等奖1个,优秀辅导老师7名。 
2. 10月参加2016年河南省中职汽车专业技能大赛。,获得了个人一等奖1个,个人二等奖4个,团体二等奖1个,个人三等奖1个,优秀辅导教师8名。
3.加强学生的技能培训,在本年度国家职业技能鉴定所举行的考核中有420人获得了汽车相关专业的中级职业资格证书。
五、积极做好校企合作工作:
1.积极落实学校现代学徒制试点的要求,完成了马立可现代学徒制试点班的组建。
2.安排2013级毕业生前往郑州宇通与南京长安等企业就业。
3.安排2014级学生至郑州宇通、保定长城、浙江科尼科等企业实习。
4.积极扩宽学生就业渠道,组织洛阳市多家维修型企业与4S店安排2014级学生实习。
5.积极准备东南新能源校企合作项目的落实工作。
通过以上项目的实施,使我部学生对口就业率达到95%以上。
六、严格落实安全工作相关要求:
1.我部实训场地、设备分布较广,实训课老师所带学生较多,实训课的安全管理难度较大。我部尽最大可能调配实训室使用,避免交叉和重复,为任课教师创造良好的实训环境。同时,按照功能区域,安排专门教师负责相关区域安全工作。
2.积极参加安全保卫部组织的安全消防演习,并组织学生参加学校组织的消防安全演习。
3.安排设备供应企业到校开办讲座,提高教师对设备的使用能力,普及相关安全生产知识。通过以上工作的落实,本年度我部没有一例意外伤害或责任事故发生。
七、强化学生管理:
1.在专业教师严重缺乏的情况下,承担着近800多学生的教学、学生管理、就业实习等任务,几乎每个人既是班主任,又承担着超负荷的教学任务。我部老师团结一心,克服困难,不光做到教书育人,更努力探索全员育人的工作新方法。
2.通过强化学生各种教育活动,特别是安全教育和养成教育。引导学生积极参加学校组织的各类活动,在大家的共同努力下,本年度共获得学校奖励49次。
通过以上工作,目前我部2015级学生学年初299人,现有289人,流失率4%。2016级621人,现有611人,流失率2%。
八、按照学校部署,做好招生工作。
在全校职工和本部室职工的共同努力下,完成了学校下达的汽车工程部招生任务。
九、完成领导交办的各项工作。
及时上报相关信息,本学期共上报信息18条。
十、存在不足及改进措施:
1.校企合作还应加强,到企业去调研学习的还不够。
我部下学期准备安排专门老师负责校企结合工作的推进,抽出时间到企业去,调研企业需求,了解企业用人信息,建立企业信息资源库,为专业发展和学生就业提供坚实基础。
2.到先进学校学习还不够,管理模式还有待提高,专业仍需继续细分与挖掘。
准备安排专业老师或管理人员到兄弟学校,或者汽修专业影响力较大学校去认真学习,为实训改革、新能源专业建设、相关专业开发提供参考依据和发展规划。
3.汽车专业师资队伍建设还待加强。没有专业骨干教师。精品课程、核心课程很难开展,专业教材也很难开发。
积极组织校内各类教研活动的同时,邀请相关专家到校开展相关培训,同时安排专业课教师积极参加教育厅、行业协会组织的各类师资培训,尽快提高老师们的教学及科研能力。
 
                                                               
                                                                                                                                                                                                                                  汽车工程部
                                                                                                                                                                                                                                  2016年12月18日