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河南省洛阳经济学校关于深化校企合作的意见
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一、开展校企合作的指导思想
根据洛阳市及周边地区的产业发展对高技能人才的需求，充分整合学校各方面教育培训资源，在政府的引导和扶持下，发挥专业建设委员会、教学指导委员的作用，构建学校与企业之间高技能人才的培养平台，通过校企合作、顶岗实习、工学交替、订单培养，探索建立职业教育、产业发展、促进就业紧密结合的高技能人才培养制度，加快培养适应洛阳市及河南省经济发展急需的高技能人才。
二、开展校企合作的原则
（一）整合资源，创新机制。
利用学校现有的教育培训资源，调动行业和企业的积极性，发挥专业优势，建立高技能人才校企合作培养机制。
（二）适应需求，强化实训。
适应产业技术不断发展的要求，强化实训环节，突出对动手能力的培养，解决技能人才培养与企业生产实际需求不相适应的问题。
（三）学校支持，部门运作。
学校将加大投入力度，积极支持各专业部门利用各种条件，积极开展校企合作工作，制定具体的措施，协调各方面的工作。
（四）统筹规划，分步实施。
各专业部门要根据产业发展需求和资源配置情况，通过深入调研，统筹规划、合理布局、分步实施，逐步推进校企合作的整体工作顺利开展。
三、开展校企合作的目标
（一）健全校企合作、工学结合委员会和专业建设委员会，健全完善相关的管理制度，形成校企在招生就业、教育教学、课程开发、人才培养方案制定、学生顶岗实习、教师实践进修等全方位的合作互动，形成校企双方互利双赢的紧密型长效合作机制。
（二）打破常规教学时间和传统的“三段式”培养模式，完善工学交替机制建设，完善工学结合管理制度。
（三）构建订单培养、共建基地、办校入企、引企入校等相结合的校企合作模式。
四、开展校企合作的内容
（一）构建校企合作运行机制。
由学校与合作企业共同组建专业建设指导委员会，每年至少组织召开一次专业建设研讨会，参与研究指导专业人才培养方案、修订课程标准、开发工学结合课程、顶岗实习管理等工作，实现师资实践能力培养、企业技术人员到校任教的双方人才技术资源共享，进一步推动专业建设。明确机构和部门，具体负责校企合作、工学结合工作的规划、运行和管理，为校企合作长效运行提供保障。
（二）构建实训基地共建机制。
本着优势互补、共建共享、互惠共赢的原则，利用校企合作委员会机制平台，加强与行业重点企业的联系，开展校企合作。利用企业现有生产环境与设施设备，为学校实训教学、顶岗实习、教师技能实践提供支持；学校利用充足的师资资源和先进的教学资源与设施，为企业技术更新与员工培训提供服务，达到校企合作优势互补的目的。鼓励有条件的专业“引企入校””，建立生产性实训基地，使学生在校内就可以实现工学结合，进行生产性实训。
（三）构建顶岗实习共管机制。
在实训基地校企共建基础上，制定并完善《学生顶岗实习管理办法》、《学生顶岗实习守则》、《学生顶岗实习指导手册》、《学生顶岗实习安全保障与风险管理办法》、《学生顶岗实习、工学结合考核办法》等相关管理制度。顶岗实习、工学结合期间，由学校实
五、不断创新校企合作模式
（一）探索建立校企股份合作模式。
校企股份合作模式是企业和学校通过订立章程，企业以设备、场地、技术、货币等多种形式向学校注入资金，双方形成一个新的股份合作实体的模式。或学校以土地、师资等入股，企业以资金、设备和技术入股，风险共担，把企业和学校紧密联系在一起，可以使校企之间形成稳定、长期的合作关系
（二）探索对在职员工“双证制”培养。
多形式的开展为企业在职职工的培训，让企业真正感受到校企合作的益处。受企业委托，可以探索开设半工半读学历班，招收在职职工，业余时间授课，通过学分制管理，使学员完成学历教育的新型办学模式，学员毕业后可取得职业资格证书的同时还取得学校的毕业证书.
（三）探索建立学校与企业“契约式”的合作关系。
签订合作协议，探索订单合作、资金合作、教学合作、研发合作及产业合作等多种校企合作。通过签订契约，确保校企合作的目标，具有稳定性，有利于双方的长期合作。合作内容要具有确定性，在专业设置、培养方式、合作形式等方面有明确的方向；合作权益要具有保障性，双方均承担相应的责任和义务，信守做出的承诺。规范了双方合作的行为，保障校企合作的稳定开展，防止短期行为和流于形式。
（四）探索建立学校与企业单位合作进行人才培养的新机制。
实行根据企业用人“订单”进行教育与培训的新模式；根据企业需求确定培养目标、人才规格、知识技能结构、课程设置、教学内容和学习成果评估等，为企业开发、设计实践性教育与培训方案。
（五）探索更广泛的合作领域。
逐步实现从松散合作向紧密合作转变，从企业参与学校设置、课程确定到投入技术和设备，直至投资办学；实现从单向合作向双向合作转变，从企业参与办学，录用毕业生，转向学校参与市场开发，技术进步和职工培训；实现从近期合作向长远合作转变，从满足企业暂时性、松散性合作关系转为稳定性和紧密性关系。实现互相支持、优势互补、利益共享、合作双赢。
[返回列表] 发表时间：2016-01-03 15:38:24 浏览次数：8