为进一步加强学校党委中心组的理论学习，充分发挥科学理论指导实践的作用，进一步提高领导班子成员和党员干部的理论水平和分析解决问题的能力，全面打造学习型干部队伍，特制订党委中心组2015年理论学习计划。
一、指导思想
全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，按照建设“学习型、服务型、创新型”党组织的要求，以党委中心组学习为带动，进一步加强和改进学风，不断增强党员干部全面深化改革、全面推进依法治教、全面从严治党的水平和能力，为学校加快发展提供坚强的思想保证。
二、学习内容
（一）党风廉政建设学习专题。学习中纪委十八届五次全会精神和省纪委九届五次全会精神，学习省社党风廉政建设工作会议精神，深刻理解党风廉政建设和反腐败斗争的重大意义、形势任务、总体思路和战略部署，进一步增强落实“两个责任”的意识，进一步增强廉洁自律的意识，筑牢思想防线。
（二）习近平总书记系列重要讲话精神学习专题。把学习习近平总书记系列重要讲话精神作为一项重要的政治任务，通过学习，深刻理解习近平总书记系列重要讲话精神是中国特色社会主义理论体系的最新成果；深刻领会中国特色社会主义和中国梦的科学内涵，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信；深刻把握贯穿讲话的马克思主义立场观点方法，树立战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、底线思维，把讲话精神作为统一思想、指导工作、推动学校发展的强大思想武器。
（三）全面深化改革学习专题。深入学习十八届三中会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中关于深化教育改革的重要内容，深入学习贯彻落实国家和我省《中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》以及国务院和我省关于加快发展现代职业教育的决定等内容，明确新时期职业教育改革的目标、任务和要求，并落实到实际工作中去，全面推进学校各项改革。
（四）核心价值观学习教育专题。深入学习党的十八大提出的“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观的重要论述，深刻领会其深刻内涵。加强教师的理想信念教育和职业道德教育，扎实推进师德师风建设和干部作风建设，把社会主义核心价值体系建设融入各类精神文明创建活动中，有效把社会主义核心价值观融入自身精神世界。
（五）全面推进依法治校专题。按照国家全面推进依法治国的要求，深入开展“依法治教年”活动。深入学习十八届四中全会《中共中央关于全面推进依法治国的决定》精神，深刻理解建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，推进国家治理体系和治理能力现代化的总目标。认真学习《宪法》、《教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，提高遵纪守法的意识，全面增强依法治校的能力。
（六）全面从严治党学习专题。要认真学习新《党章》、《党内政治生活若干准则》、《廉政准则》等党纪党规，通过学习，深刻理解全面从严治党，是推进党的建设新的伟大工程的必然要求。深刻理解教育实践活动的结束意味着进入到从严治党的新起点，要把从严治党贯穿于党的建设和党内生活各方面，加强制度建设和党员的教育管理，主动思考、主动作为，把学校基层党建工作抓实抓好。
三、学习要求
（一）坚持学习制度。党委书记是中心组学习第一责任人，对中心组学习全面负责。根据职责要求，审定学习计划，确定学习和研讨专题，提出学习要求，主持学习活动，确保全年集中学习每月不少于一次。班子成员要积极参加中心组学习活动，指导所在党支部每月开展不少于一次的集体学习活动。要坚持学以致用，结合工作实际，突出学习重点，保证学习质量。
（二）创新学习形式。根据学习内容及实际情况，不断改进学习方式和拓展学习载体。坚持把专题学习与集中培训、个人自学与集中辅导、读书写作与创新实践、交流学习体会与开展各类活动有机结合起来，营造内容丰富、生动活泼、主题鲜明的学习氛围，推进学习型党组织建设。同时，借助网络、多媒体等现代科技手段，搞好自学，不断激发学习兴趣，增强学习的主动性和吸引力。
（三）加强学习管理。充分认识中心组学习的重要性，切实加强对中心组学习的日常管理。党委中心组及各支部学习都要制定学习计划，健全学习制度，增强学习的规范性，促进学习常态化。都要健全考勤、记录、集体研讨、学习考核等制度,构建学习管理长效机制。要坚持领导带头学习，身体力行，为党员干部及教职工加强理论学习做好率先垂范。