一、专题教育的时间和范围
（一）时间：2015年5月至12月。
（二）范围对象。学校全体党员。
二、总体要求
开展“三严三实”专题教育，是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手，学校党办要按照中央、省委和省社党组的要求，扎实推动专题教育的深入开展，确保取得实效。
准确把握专题教育的主题。这次教育的主题就是学习“三严三实”、践行“三严三实。要按照上级的要求，深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕中央协调推进“四个全面”战略布局，对照严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实的要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来，教育引导党员干部加强党性修养，改进工作作风，着力解决在思想和行为上“不严不实”的问题，进一步巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，进一步加强党的思想建设和作风建设，进一步增强守纪律、讲规矩的思想自觉和行为自觉，努力在改进作风、推动学校改革发展稳定上见实效。
坚持问题导向。坚持从严要求，强化问题导向，注重讲求实效，真正把自己摆进去，着力解决党性意识不强、理想信念动摇，宗旨意识淡薄，党性修养缺失等问题；着力解决法纪观念不强、不守纪律、不讲规矩、有令不行、有禁不止、自行其是等问题；着力解决担当意识不强、不负责任、不敢担当，不求进取、精神松懈，缺乏真抓实干精神等问题，推动全校党员干部把“三严三实”作为修身做人、用权律己、干事创业的基本遵循和行为准则，争做“三严三实”的好党员、好干部。
坚持率先垂范。学校领导班子成员要坚持高标准、严要求，紧密联系自身实际深学细照笃行，带头学习提高，带头查摆“不严不实”问题，为学校党员干部学习和践行“三严三实”作出表率，在落实从严治党上走在前头，履行好分管范围内党建工作。
三、方法措施
此次专题教育不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动，要融入党员干部经常性学习教育和党建工作中。主要方法和措施如下：
（一）党委书记带头讲“三严三实”专题党课
以讲“三严三实”专题党课启动专题教育，学校党委书记带头为党员讲党课，其它班子成员也要在各自所在的支部讲一次专题党课，结合学习弘扬焦裕禄精神，促进党员干部深刻理解“三严三实”的重大意义和丰富内涵，清醒认识“不严不实”问题的具体表现和严重危害，提出明确要求，发挥带学促学作用。
时间安排：党委书记专题党课在2015年5月底前，其它党课根据情况自行安排。
（二）学校党委中心组、各党支部开展“三严三实”专题学习研讨
坚持把深化学习教育放在首位，打牢思想根基，切实把严和实的要求树起来，以思想自觉引领行动自觉。
1.明确学习的重点。一是深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，重点研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等，准确把握其立场、观点和方法，做到学而信、学而用、学而行。二是学习党章和党的纪律规定，把学习党章作为重点，切实增强党员意识，把党章的要求内化于心、外化于行；学习《廉政准则》、《党内政治生活若干准则》等党的纪律规定，做守纪律、讲规矩的模范。三是认真学习焦裕禄、史来贺和“最美乡村教师”张伟等先进典型事迹，对照先进找差距。同时，通过警示教育，从违纪违法案件中汲取教训、自警自省。四是学习《中等职业学校教师职业道德规范》和教师誓词等，增强作为党的教育工作者的责任感和荣誉感，增强履职尽责的自觉性和主动性。
采取自学和集中学习相结合，学校党办要制定学习计划，学校党委中心组及各党支部集中学习均不少于三次。每位党员要做好日常学习笔记。
2、明确学习研讨的专题。专题学习研讨从6月份到11月份，每两个月1个专题。在集中学习和个人自学基础上，重点分3个专题学习讨论，每个专题学习研讨后，每一位党员要撰写一篇思想小结。
专题一：严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的总开关。重点学习研讨如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信；如何站稳党和人民立场，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党，忠于国家，忠于人民；如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自觉远离低级趣味，树立良好家风，坚决抵制歪风邪气，坚守共产党人精神家园。每名党员都要认真查摆党性修养和理想信念方面存在的“不严不实”的突出问题。
时间安排：
专题二：严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的明白人。重点学习研讨如何严格遵守党章，落实习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上提出的“五个必须”要求，自觉维护党中央权威；维护党的团结，做老实人、说老实话、干老实事，不搞团团伙伙，不搞任何形式的派别活动；遵循组织程序，不超越权限办事；服从组织决定，不跟组织讨价还价；管好亲属和身边的工作人员。每名党员都要认真查摆遵守党的政治纪律和政治规矩方面存在的“不严不实”的突出问题。
时间安排：
专题三：严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象。重点学习研讨如何坚持用权为民，自觉遵守宪法法律，依法办事，为政清廉；如何坚持民主集中制，自觉接受监督；如何坚持从实际出发谋划事业、敢于担责、为官有为、岗位尽责，在工作落实上下功夫，切实解决部署工作、狠抓落实、追责问责等实际工作中存在的“不严不实”问题。学校班子成员要结合各自岗位职责和教育实践活动整改任务等，查摆在严以用权、真抓实干上存在的突出问题；每位党员要结合本职岗位，查摆在履职尽责、工作表现、创新进取上存在的突出问题。
时间安排：
3、把握学习研讨的要求。学习研讨要在深入学习原文、原著的基础上，经过深入思考，做好精心准备。要对照学习研讨专题，每次一个主题，做到主题不偏、学深议透。在专题学习研讨中，全体党员都要积极参与，踊跃发言，充分交流，真正达到学习研讨的效果。党办及各支部要做好研讨发言记录。
（三）召开“三严三实”专题民主生活会和组织生活会
今年年底，学校领导班子以践行“三严三实”为主题，召开年度民主生活会，各支部召开党员组织生活会。每名党员都要按照“两对照三联系”的要求，即：对照党章等党内制度、党的纪律、国家法律、党的优良传统和工作惯例，对照正反两方面典型，联系个人思想、工作作风、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系教育实践活动中个人整改措施落实情况，深入查摆“不严不实”问题，充分征求干部群众意见，认真撰写对照检查材料，进行党性分析，严肃认真开展批评和自我批评。
（四）强化整改落实和立规执纪
学校班子成员和党员中层干部要认真梳理汇总查摆出的“不严不实”突出问题，最后要形成整改问题清单。坚持边学边查边改，针对问题一项一项整改，对存在的突出问题进行专项整治，严格正风肃纪。对存在“不严不实”问题的党员干部，立足于教育提高，促其改进；对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的，要进行组织调整。针对“不严不实”问题，建制度、立规矩，用制度管权管人。要完善和落实民主集中制、严肃党内政治生活、干部选拔任用、反腐倡廉等四项基础制度，强化刚性执行，加强监督管理检查，坚决纠正违反制度规定的行为，推动践行“三严三实”要制度化、常态化、长效化，不断取得作风建设新成效。
四、组织领导
学校“三严三实”专题教育在学校党委领导下进行，综合办公室牵头组织实施。
（一）落实领导责任。学校党政主要领导是专题教育的第一责任人，要把抓好专题教育作为履行党建主体责任的重要任务去抓。班子其它成员要承担督促指导所在党支部的专题教育的责任，各支部书记要主动承担其党支部党员的专题教育责任。专题教育情况纳入年底党建工作述职评议考核的重要内容，纳入党员干部考核和评先的重要内容。
（二）加强宣传引导。学校党办要充分发挥学校网站、简报等阵地作用，开辟专题教育专栏，及时反映专题教育的动态，登载党员干部理论学习成果、体会文章和专题教育成效等。各支部要及时上报学习教育情况，营造学习贯彻“三严三实”的浓厚氛围。
(三)坚持两手抓、两促进。把开展“三严三实”专题教育与深化学校教育教学改革、推进年度重点目标任务紧密结合，将学习的过程变为武装头脑、完善思路、指导实践、推动工作的过程，用优良的学风推进党员干部作风的转变，做到专题教育与日常工作有机融合、相互促进，两手抓、两不误。