洛阳经济学校创先争优活动实施方案

 

 

为深入学习贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会和全国总社“五代会”精神，进一步深化拓展深入学习实践科学发展观活动成果，全面加强学校党组织建设和党员队伍建设，按照省社《关于印发河南省供销合作总社深入开展创先争优活动实施方案的通知》（豫供直[2010]4号）要求，结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观为主线，以“弘扬合作社精神，筑堡垒、当先锋、促发展”为主题，以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”干部队伍为重点，深入贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，统筹推进党的建设，按照重在持续、重在提升、重在统筹、重在为民的要求，充分发挥校党委和党支部的战斗堡垒作用和******员的先锋模范作用，为推进学校各项工作又好又快发展提供坚强组织保证。

二、总体目标

创先争优活动的总体目标是：推动科学发展，促进校园和谐，服务广大师生，加强组织建设，为推进供销合作事业发展，建设社会主义和谐社会做出积极贡献。

1、推动科学发展。努力把校领导班子建设成为政治立场坚定、工作作风务实、坚持民主集中制、廉洁勤政、有凝聚力、战斗力的领导集体。认真履行工作职责，贯彻落实党的教育方针，科学谋划学校的发展思路和工作举措。努力建设一支政治可靠、素质优良、业务精湛、作风过硬、进取心强的党员干部队伍。以党员干部的模范行动影响和带领广大职工努力完成学校的各项任务，重点工作有创新，单项工作有特色。

2、促进校园和谐。及时了解职工思想动态，从解决干部职工最关心最直接最现实的利益问题入手，突出抓好化解矛盾、改善民生、安全稳定三项重点，为学校发展营造一个良好的环境。

3、服务广大师生。紧紧依靠广大师生，认真倾听师生呼声，及时反映师生意愿，主动关心师生疾苦，加大帮扶力度，帮助师生解决生活中遇到的实际困难，努力服务于师生。

4、加强组织建设。积极推进学习型党组织建设，创新组织活动方式，扩大组织覆盖，增强党员队伍的生机与活力，培养和造就高素质的党组织带头人队伍，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，通过组织建设带动学校各项工作。

三、主要内容

创先争优活动以创建“五个好”先进基层党组织和争当“五个表率”优秀******员为主要内容。

（一）“五个好”先进基层党组织标准

深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实党的路线方针政策，努力做到“五个好”，争做科学发展先锋队。一是领导班子好。学习型组织建设成效明显，坚持民主集中制，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力。二是党员队伍好。党员队伍素质优良，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，工作运行顺畅有序。四是工作业绩好。围绕学校中心工作，服务科学发展大局，认真履行职责，团结带领党员干部群众在完成学校的各项工作任务中做出显著成绩。五是师生反映好。党委在师生中有较高威信，党员在师生中有良好形象，党群关系密切。

（二）“五个表率”优秀共产党员标准

始终保持共产党员先进性，模范履行党章规定的各项义务，努力做到“五个表率”。一是自觉学习的表率。努力学习实践科学发展观，坚定理想信念，认真学习科学文化知识，成为本职工作的行家里手。二是爱岗敬业的表率。具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩。三是服务师生的表率。积极主动为师生办实事、办好事、排忧解难，自觉维护师生的正当权益。四是遵纪守法的表率。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，敢于同违纪违法行为作斗争。五是弘扬正气的表率。带头实践社会主义荣辱观，发扬社会主义新风尚，以实际行动弘扬正气。

四、基本原则

（一）注重实效性。紧紧围绕工作大局来谋划创先争优活动，把创先争优活动与完成年度工作目标结合起来，与履行岗位职责相结合，从工作实际出发，立足岗位，创先争优。

（二）注重长效性。把创先争优活动与落实学习实践科学发展观活动整改措施相结合，着力在健全各项制度、完善工作机制、加强基层党组织阵地建设和载体建设、培养良好的校风、学风、师风上下功夫。

（三）注重创新性。把党建工作与学校改革发展实践相结合，紧扣创新发展主题，适应现代职业教育的发展方向，创新发展思路，创新教学模式，创新管理方法，提高办学质量，不断增强学校创新发展、持续发展的能力。

五、工作步骤

从2010年5月开始，着重围绕迎接建党90周年开展活动，党委、党支部切实履行职责，******员立足本职岗位争创一流业绩，掀起创先争优活动高潮。从2011年7月开始着重围绕迎接党的十八大开展活动，党委、支部和广大党员以昂扬向上的精貌，更加出色的工作业绩，向党献礼。

1、制定方案（2010年5月下旬）。制定出符合学校实际的创先争优活动实施方案，明确方法步骤、时间安排、主要措施和具体要求。

2、动员部署（2010年6月上旬）。学校召开创先争优动员会，认真做好创先争优活动的思想发动工作，明确责任分工。各支部制定具体的活动措施，把握工作重点，创新活动载体，把党员干部吸引到创先争优活动中来。每位党员提出参加创先争优活动的具体打算。

3、组织实施（2010年6月中旬至2012年4月）。紧紧围绕活动主题，扎实推进创先争优活动。

公开承诺。将学校的活动实施方案、支部活动措施和党员干部的参加活动的具体打算以适当的方式向职工公布，作出承诺，接受职工监督。

领导点评。各党支部书记及时对所在支部的创先争优活动情况进行点评，实事求是肯定取得的成绩，及时研究解决存在的问题，明确努力的方向。学校党委定期了解活动情况，进行集中点评。

职工评议。按照两个活动阶段的安排，在2011年6月和2012年5月，组织党员、职工对学校及各支部开展创先争优活动情况进行民主评议。

4、活动总结（2012年5月）。认真总结创先争优活动中的好经验、好做法，并把成功的经验和做法用制度的形式固定下来，形成长效机制。

5、评选表彰（2012年6月至7月）。对学校创先争优活动中涌现出来的先进党支部和优秀******员进行公开表彰。认真做好参加省社表彰的先进党支部和优秀共产党员的推荐工作。

六、保障措施

1、加强领导，确保活动效果。将创先争优活动作为一项长期的事关全局的战略任务，纳入重要议事日程。成立校创先争优活动领导小组，由党委书记王宪宏同志任组长，张雪涛、柴新军同志任副组长，郭保国、楚晓霞、樊新才为成员，领导小组下设办公室，柴新军同志兼任办公室主任，办公室具体负责争创活动的协调指导、督办检查、宣传报道和日常工作。创先争优活动日常工作由党办、人事部共同负责，各党支部具体实施，各部室积极参与配合，确保争创活动收到实效。

2、建立激励机制，增强争创动力。从建立健全岗位目标责任制入手，建立考勤、考核、奖励等配套制度，将干部的学习成果、工作业绩和在争创活动中的综合表现纳入年度考核、评先评优和干部选拔。要以党组织和党员的创先争优活动带动工会、共青团等群众组织开展创建先进集体和争当先进个人等活动。

3、加强舆论引导，注重培养典型。充分利用学校网站等媒介，及时总结推广各支部开展活动的好做法、好经验，不断丰富活动内容，创新活动方式，提高活动效果。大力宣传先进典型，引导广大党员自觉以先进典型为榜样，形成学习先进，争当先进的良好氛围，推动创先争优活动的深入开展。

 

 

                                                                                                                                          二〇一〇年六月二日