班主任手记

疫情的阴霾挡不住春天的绽放

 □21级航修班  仝千山

2022年来的并不太平，新冠病毒奥密克戎的传播变本加厉，各省份都有波及，在市区也出现确诊病例的情况下，学校做出了封校的决定。三月份连着三个星期上课，终于在四月初迎来了清明节的小假期，然而放假当天，就传出瀍河区出现确诊病例的紧急情况，在这种情况下，学校依然顶住压力做出了放假的决定，但作为班主任，我并没有半点放假的欣喜，“放虎归山”不等于甩手不管，不等于万事大吉。相反，这意味着更大的风险，更大的责任。

首先是放假离校的问题，因突发疫情，学校附近的所有公交车全部停运，挨个宿舍打电话确认情况，有专车来接走的在班级群里发消息确认，最终除了两位留校同学其他安全到家。然后是放假在家的日常防控，每日测量体温、与省外人员发生交集提前报备、核酸检测，不厌其烦给同学们联系着。返校前一天，再次给同学们明确各项要求，准备好所需材料，尽量乘坐私家车返校。最终，除两名同学因事请假，其他全部安全返校。

返校后学校对接下来的工作进行了部署，为了应对复杂严峻的疫情形势，接下来又是漫长的封校生活。放假前就已经观察到同学们的情绪略有波动，如何安抚他们应对四月份的学习生活，成了我的头疼之事。班会上，我硬着头皮给同学们透露了可能继续封校到五一的安排，以及繁琐的核酸检测工作。对于这群性格活跃的男孩子们，老老实实呆在学校个把月不回家，可是真的不容易。

然而出乎我的意料，听到老生常谈、重复繁琐的防疫工作安排后，同学们不仅不抵触，甚至早做好了准备：“没事，我能扛得住，让暴风雨来的更猛烈些吧！”“小意思，直接上到暑假都没问题。”“感染上新冠太怕人了，封校其实挺安全的……”本来时刻准备好“镇压”学生的我如释重负。

班会结束后，回想起从新生入学到现在，孩子们能有这些心态上的积极变化其实并不意外，去年底第一次封校，寒假时的疫情防控，到这波三月份持续至现在的疫情，从学校，到社会、到家庭，不仅仅是这群十几岁的孩子，就连我们老师，人生中又经历过几次这样艰难的考验？我为孩子们在疫情阴霾长期笼罩下还迸发出的积极乐观主义感到由衷欣慰。

艰难困苦，玉汝于成。在一次次磨炼中，他们不断成长，或许过程并不好受。但假期回到家，父母嘴里那句不由自主的“孩子到底是长大了，学没白上，比以前懂事多了”不正是这些磨炼给予他们最好的回报？

加油，继续茁壮成长吧少年，愿你们的生命如这葳蕤春华的四月，勇敢、绚烂的绽放！