8月6日—9日，我校班主任业务培训在实训室三楼举行，学校新任班主任50多人参加培训。
       副校长侯永华主持开班仪式，并以班主任工作“怎么看、怎么办、怎么干”为主题对培训人员进行了专题辅导。他指出，一是班主任是一个专业性岗位，要从国家教育强国战略的高度、从推动现代职业教育的角度、从传承中华优秀传统文化的深度、从服务学校均衡发展的宽度去看待班主任工作。二是坚持“一个角色、一个标准、一个关键”原则，思考班主任工作怎么办。即演好“引路人”角色，做学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人；把握“合格”标准，做到素质能力合格（“三懂四会”—懂职教政策、懂专业知识、懂传统文化、会带班级队伍、会做思想工作、会写基础文章、会讲历史国情），执行纪律合格、道德品行合格、发挥作用合格；抓好“执行力”的关键环节，以人格渲染执行力、以能力巩固执行力、以态度强化执行力、以效果升华执行力。三是按照“12345”思路干好班主任工作。即：树立“一盘棋”思想，围绕立德树人，聚焦全校工作，放眼每一名学生；坚持“两手抓”方针，一手抓学生自主管理，一手抓过程育人引导；严格“三项纪律”，工作上遵守八个不准（不准不执行学校决议决出、不准在学生中散布不正当言论、不准对本班级以外学生的诉求困难推诿不解决、不准动辄以不发毕业证威胁学生、不准对学生及其家庭信息不熟知、不准对临时性紧急性工作不安排不组织、不准为了考核积分弄虚作假或对重大事项隐瞒不报、不准对涉及收费、资助、评先、奖学金等工作解释不到位或不按标准私相授受），工作例会保证按时按要求参加，值班不空岗、缺岗；规范“四项制度”，与学生谈心制度、与学生家长联系制度、与任课教师沟通制度、组织主题班会制度；用好“五个载体”，主题文化“定调子”、组织活动“压担子”、增进交流“搭台子”、外部经验谱写“新曲子”、学生社团“结对子”。
       培训中，学生工作处主任王惊雷、教学管理处主任王署光、图文信息中心主任王龙、学生工作处副主任赵亚楠、张伟学，分别作了学校德育的重要性、如何做一名优秀班主任、信息化应用、团委工作和社团活动组织、班主任与学生辅导员的协作等主题培训；学校骨干班主任张静静、赵海涛、金亮、沈瑞，分别分享与交流了各自担任班主任的实践经验。
       本次培训还编制了班主任实务手册，组织了培训人员与学生辅导员拓展互动。通过培训，新任班主任们对于自身的职责和要求有了更加深刻的理解和更为清晰的认识，为接下来班主任工作的顺利开展打下了坚实的基础。