您的位置：首页示范校建设建设历程数字化校园建设
数字校园建设总体目标
如果有出现视频无法播放的情况，建议使用IE浏览器,并打开浏览器兼容性模式！点击此处查看打开兼容性模式方法学校信息化现状
河南省洛阳经济学校信息化经过多年的建设，已经建立了完善的网络、硬件支撑环境，各相关部门也建立了相关的应用系统，主要的应用系统包括财务系统、图书馆管理系统、食堂一卡通系统等。这些应用系统为学校的教学、科研、生活、信息服务发挥了巨大的作用，但随着信息化建设的不但深入，目前学校信息化建设也存在着如下的不足：
1.学校没有统一的信息标准，各部门的数据成为信息孤岛，信息共享很弱；
2.各应用系统的用户名/密码不统一，师生使用很不方便，没有实现统一的身份认证和权限控制，信息访问的安全级别参差不齐，存在安全隐患；
3.各应用系统都是独立的访问入口，没有实现信息服务的集中展现和使用，师生使用很不方便；
4.还缺少一些全局跨部门的应用，如全校数据查询统计分析、综合校情、迎新服务系统等。
经过以上的现状及分析，学校目前的信息化建设需要制定学校信息化建设的规划和全校的信息标准，同时对学校现有的系统进行整合集成和优化，并在此基础上开发一些全局的亮点应用，为师生提供高效、便捷、丰富的一站式信息服务，为领导提供实时有效的各类数据，让信息化真正为学校核心竞争力提供强有力的支撑。
一、 数字化校园建设目标及意义
通过本期数字化校园项目建设，构造能够满足数字化校园应用长期持续发展的应用框架，通过这一稳定、可扩展的应用框架为应用系统建设提供良好的支撑和服务。该应用框架将充分支持于学校的应用需求和未来发展，同时考虑到系统的总体拥有成本，必须采用先进的理念和思路，辅以成熟的、主流的、符合未来发展趋势的技术，运用现代系统工程和项目管理规范标准，科学合理的进行建设。
按照“顶层设计、统一标准、数据共享、应用集成、硬件集群（虚拟化）、一站式服务”的规划建设理念，实现：
一、为教学、科研、管理、生活提供一个开放、协同的数字化环境，实现规范高效的管理
二、为领导的决策提供实时有效的信息依据
三、为师生提供高效、便捷、丰富的一站式信息服务
四、为提升学校的核心竞争力，实现学校的跨越式发展提供有力的支撑
二、 建设原则
1. 总体规划，分步实施
2. 信息化建设是一项系统工程，一定要做好整体规划，避免无序建设；要循序渐进，分布实施，做到建设一个、应用一个、成熟一个，完善一个，逐步形成各类技术规范、建设规范和应用规范。特别在应用系统的建设上，要根据业务部门具体的情况进行建设，既要有整体的时间规划，又不能在条件还不成熟时硬要上马。另一方面，还要兼顾突发应用的情况，如果学校发展需要加强某些方面的应用，则要保证投入足够的人力物力，优先发展急需的应用系统。
3. 整合过渡，保护原有投资
4. 学校已经建成的软硬件系统，在教学、管理、服务等各方面发挥了重要的作用，但也存在各种各样的问题，必须以新一轮校园信息化建设为契机，整合原有系统的软硬件设施，保护原有投资。
5. 实用性，可管理
6. 主要技术和产品必须具有成熟、稳定、实用的特点，要树立服务于用户的宗旨，让用户能哆使用方便；同时也要便于管理，数字化校园的建设，会将大量的数据集中在一起，对管理工作带来全新的挑战。
7. 先进性，可靠性
8. 系统设计既要采用超前思维，用到先进的技术和方法，在一定的时期内保持系统的先进性；又要注意系统的可靠性和稳定，不建议使用不够成熟、会降低可靠性的方案和技术。运行稳定可靠是首先要满足的，应从系统结构，技术措施，系统管理等方面着手，确保系统运行的可靠性和稳定性，达到最大的平均无故障时间。
9. 开放性，易扩展
10. 数字化校园应是一个开放的且符合业界主流技术标准的平台，在数据标准、协议等方面要遵循标准化原则，尽量使系统结构模块化，操作平台之间的相互依赖度减小。不依赖于某个厂商的产品或技术，系统要具有开放性特点，容易升级和扩展。硬件方面要充分发挥服务器群可扩充性的优势，形成适合学校特征的软硬件环境。
11. 协调发展，突出应用
12. 数字化校园建设的各个环节相互依赖，任何一个环节的建设都离不开其它环节。要理清各个环节内在的逻辑关系，制定合理的分步实施规划，以确保各项内容的协调发展。应用系统最能让广大用户体现数字化校园的作用，各个应用系统的建设是数字化校园建设的重要内容。在制定数字化校园建设规划的过程中，选择能在短期内实现的应用系统作为试点工程，组织力量重点突破，争取早日见效并带动全局。
13. 安全性，能保障
14. 在应用平台设计中，即要充分考虑信息资源的共享，更要注意信息资源的保护和隔离，应分别针对不同的应用和不同的网络通信环境，采取不同的措施，包括系统安全机制、数据存取的权限控制等。要制定一系列的保障计划，使数字化校园运行安全。
15. 性能价格比
16. 进行科学的投入产出分析，力求设计反映实际需求，在设计上寻求最佳的性能价格比。
17. 高并发访问原则
18. 因为学校信息化系统，大用户量是普遍的情况，系统平台应具备与学校规模相适应的高并发、大规模要求。
[返回列表] 发表时间：2013-10-10 09:11:09 浏览次数：8